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坚定文化自信 创建特色学校——在2018年全县教师节座谈会上的交流发言

时间:2018年09月14日来源:镇沅直属小学作者:李泽荣点击: 字体:

尊敬的各位领导、各位同仁:

  大家好!

  在这收获的金秋,我们迎来了第34个教师节。今天,我非常荣幸参加县委、县人民政府组织召开的镇沅民族中学开学仪式暨教师节座谈会,并代表镇沅直属小学作交流发言。就此机会,我把我校近年来学校工作情况向各位领导、各位同仁作简要汇报。我汇报的题目是:坚定文化自信 、创建特色学校。

  镇沅直属小学始建于光绪30年(公元1904年),迄今已有114年的办学历史。在县委县人民政府的正确领导下,在县教育局的精心指导下,在社会各界的关心支持下,学校办学规模不断扩大,办学条件不断改善,办学效益不断提升。学校现有2个校区,占地面积30.7亩。有32个教学班1560名在校生,有在编在岗教职工89人。

  在办学过程中,我校以学校文化为方向,以教育创新为契机,以规范建设为基础,以特色建设为抓手,有效提升了教育教学质量。

  一、探索办学思想,定位育人方向。

  习近平总书记说:“教育改革要坚持文化自信,好经验要坚持,不足的要补齐”。近十年来,为充分发挥学校文化的规范与引领作用,我校重新审视和践行学校理念文化,逐步形成了“六年奠基一生”的办学理念;“厚积文化、争创一流”的办学目标;“工农兵学商相结合、德智体美劳皆发展”的发展思路;“公共关系是生产力”的发展策略;“不求卓越、但求更好”的学校精神;“每天进步一点点”的校训;“善待每一人、诚做每一事”的校风;“教育即生活、生活即教育”的学校特色建设方略;“刚性管理+人文关怀”的管理理念。同时完善了系列的理念文化、标识文化、制度文化、课程文化、特色文化和校园文化,被省教育厅评为“云南省校风、教风、学风建设示范学校”。

  二、开发校本课程,拓展育人渠道。

  人生百年,立于幼学。但纵观当今孩子,只管念书,不会生活;衣来伸手,饭来张口;四体不勤、五谷不分;没有感情,不会感动,不懂感恩。

  李克强总理说:中国的教育走得太快,请等等落下的灵魂。国母彭丽媛说:教育的终极目标就是要教会学生生活。但如今教育与劳动生活严重脱离的现象,使我们的孩子、我们的国民教育已经输在了起跑线上。针对教育现实问题,结合我校“六年奠基一生”的办学理念,“工农兵学商相结合、德智体美劳皆发展”的发展思路和“教育即生活、生活即教育”的学校特色建设方略,我们开发了校本课程《我会生活》,组织全体教师编写并印制了校本教材《我会生活》(低、中、高3册85课共10余万字),做到课程、教材、教师、课时、设备五到位。组织开展了学生生活体验的初级版(校内生活体验活动),升级版(蔬菜种植销售、野外生存训练)和终极版(学工学军、野外露宿训练)三级校本课程活动。

  “生活不理,何谈教育”。通过四年来的实践证明,生活教育是全面贯彻教育方针,践行立德树人的有效途径。如今镇沅直属小学的孩子们,不但能自理基本生活,还养成了独立、责任、抗挫、尊重的良好品质,并且教学成绩一直保持在全县第一、全市前三的位置,为我县中考、高考奠定了坚实的基础。(近六年我校教学成绩在全市城区学校综合排名情况:2013年语数均为第5名;2014年语文第3名,数学第2名;2015年语文第2名,数学第5名;2016年语文第3名,数学第1名;2017年语文第1名,数学第2名;2018年县排前10名9人,前600名指标98人、实际完成153人、超55人——考生约占全县十分之一,前600名占四分之一,市级未下发)。2018年,我校还荣获“全国国防教育示范学校”、“云南省勤工俭学示范基地”等荣誉称号。

  三、开展教育帮扶,促进共同发展

  “一枝独秀不是春,万紫千红春满园”。作为全县小学龙头示范学校,我校努力在“规范办学行为”、“创新学校发展”、“提升教育教学质量”三大工作目标的基础上,对田坝中心小学进行教育帮扶活动,已取得了令人瞩目的成果。对县内其它兄弟学校也有求必应,一起探究,共谋发展。

  我们还充分利用设置于我校的“镇沅县小学李泽荣名校长工作室”、“镇沅县小学语文苏薇名师工作室”和全县小学特约教研员的职能作用,积极引领着全县小学规范化创新发展。

  同时,在教学任务非常紧张的情况下,我校还积极响应县委政府的号召,努力做好按板镇文腊村的挂包帮、古城镇建民村“包村”和河西村非卡户挂联工作。

  四、建议

  作为县人大代表,我再次建议:尽快规划和实施镇沅县民族小学建设。

  我的发言完了。若有不当之处,请给予批评指正。同时,我代表我校全体师生衷心感谢各位领导、各位同仁长期以来对我校的关心、支持!

  谢谢大家!

坚定文化自信 创建特色学校
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(责任编辑:lcz)
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