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读书有风险 入学需谨慎——在镇沅直属小学2016年一年级新生家长上的讲话

时间:2016年10月24日来源:镇沅直属小学作者:李泽荣点击: 字体:

  读书有风险 入学需谨慎

  ——在镇沅直属小学2016年一年级新生家长上的讲话

  李泽荣

  2016年9月13日

家长朋友们:

  大家好!

  我是镇沅直属小学校长李泽荣。首先祝贺你的孩子成为我们镇沅直属小学的学生,谢谢各位家长对镇沅直属小学的信任,感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会,我代表学校对大家的光临表示热烈的欢迎!应该说,在座各位今天能集中在这里,参加我们组织的家长会是一种缘分。一个多月前,你们的孩子还是幼儿园的小朋友,而今已经进入我们县小,成为了一年级新生。大家都知道,幼儿园的教育要求与小学教育有着明显的不同。幼儿园是以保育为主,尽管也有一定的教育任务,而小学注重的是让学生掌握更多的知识,培养学生的能力、兴趣爱好、情感态度。与幼儿园相比,一年级的小朋友学习任务增加了,休息时间减少了,但学生的自理、自学、自律能力慢慢地增强了。

  各位家长:你的孩子成为我们学校一年级的小学生了已经三个星期了,我想大家从侧面对我校的基本情况有个初步的认识,今天您们再次来到学校,就是以主人的身份,我们作为一家人聚在这里,我作为这个大家庭的家长热烈欢迎您和您的孩子加入到我们镇沅直属小学这个大家庭来,今后我们将共同度过孩子六年的美好时光。我想在您们为孩子选择学校之前,是经过慎重考虑的,因为给孩子选择一所学校,将关系到能否打好基础的重要问题。你最终选择了我们学校,这是对我们极大的信任,对此我们表示深深地感谢。我们不会辜负全体家长对我们的信任,一定尽最大的努力把工作做好。在孩子进校之际,大家一定非常想了解你的孩子进入了一所什么样的学校,所以我作为一校之长有义务、有责任把学校的基本情况和要求向你们做简单的介绍,目的是进一步统一思想、明确目标,共同帮助孩子做好幼小衔接,过好一年级新生入学关。

  所以今天我讲话的主题是:读书有风险,入学需谨慎。

  包含两层意思:一是教育也是一种投资,凡是投资都存在一定风险,谁也不敢保证投资了就一定会得到满意的回报。特别是对活生生的人的教育,存在遗传因素、家庭教育、社会教育和学校教育等许多不可预知的变量,譬如家长是原件,孩子是复印件,而学校和老师是中间加工环节。如果原件存在问题,我们很难修正复印件的瑕疵。所以现在家长们还可以选择更好、更适合你的孩子健康发展的学校,我们深表惋惜但不挽留。

  二是“我的地盘我做主”。如果你已确定选择镇沅直属小学作为培养你的孩子的学校,必须在教育思想上与学校保持高度的统一,就像讨媳妇嫁姑娘一样:进了这家门,要像这家人。只有家校高度和谐统一,才能健康成长你、我、他。再说,学校是国家正式事业单位,我们严格按照党的教育方针和国家的教育法律法规办学,并且全体教师都是师范类毕业生,每年都参加各种教育业务

  培训和师德考核,每周都组织校本教研,这样专业化的学校和教师队伍家长们应该可以放心。在以后六年里,真诚欢迎家长们给学校提合理化建议和意见,但绝对不允许乱指手画脚,胡搅蛮缠。

  一、学校基本情况

  镇沅直属小学是全县小学教育的一面旗帜,特别是深厚的历史文化积淀和完善的管理制度,使学校一直引领着全县小学教育的发展。学校建于光绪30年(公元1904年,称“蒙养学堂”)。后经几次迁移,14次更名,迄今已有112年的办学历史。

  在各级党委政府及教育行政部门的关心、重视和支持下,经过历届学校领导和全校教职工的共同努力,学校由小到大,健康发展。如今的镇沅直属小学已是一所机构健全、制度完善的“云南省一级示范小学”。学校于1998年随县城搬迁至恩乐,占地面积22.12亩,建筑面积7548.92平方米。学校现有30个教学班1439名在校生,在岗教职工90人。通过历届师生员工的共同努力,学校相继荣获“全国科普创新示范学校”、“全国扶残助残先进集体”、“全国红旗大队”、“云南省一级示范学校”、“云南省文明单位”、 “ 云南省文明学校”、“云南省教育科研实验学校”、 “云南省绿色学校”、“云南省校风教风学风建设示范学校”、“云南省现代教育技术实验学校”、 “云南省雏鹰大队”、“云南省未成年人思想道德建设先进集体”、 “云南省语言文字规范化示范园”、“云南省民族示范小学”、“云南省园林单位”、“云南省留守儿童、流动人口子女示范家长学校”、“云南省企业事业单位治安保卫工作先进集体”、“普洱市现代教育示范学校”、“普洱市平安校园”等荣誉称号,办学水平达“省优级丙等”。学校全体教职工爱岗敬业、严谨治学、勤勉工作,多年来无重大安全责任事故发生,教育教学质量位居全市前列、全县第一。校园环境不断改善,软硬件建设不断更新,学校发展正向规范化和精品化迈进,实现了区域内“七个一流”(一流的校园、一流的文化、一流的管理、一流的设备、一流的师资、一流的特色、一流的质量)。

  本学年我们的工作思路是:继续发展“七个一流”,提升“七个目标”( 1、加强服务意识,塑造良师形象,办让群众满意的学校;2、落实“十三·五”规划,优化办学条件,办有规模特色的学校;3、落实常规管理,丰富校园生活,办让学生喜爱的学校;4、打造精品校园,提升教师素质,创示范性一流的学校;5、增强忧患意识,重视防范教育,创建平安和谐的学校;6、引导正确舆论,注重团结协作,形成安定文明的学校;7、实践学校文化,丰富办学内涵,塑有品位特色的学校)。

  我们的学校文化是:

  办学理念:六年奠基一生;  办学目标:厚积文化、争创一流;学校精神:不求卓越、但求更好。校 训:每天进步一点点; 校 风:善待每一人、诚做每一事;  教 风:情理交融、尊重个性;  学 风:勤学善问、博闻通晓;

  管理方略:刚性管理+人文关怀。即通过组织机构和管理制度实现管理职能,同时注重管理情感的注入;  工作原则:在反思中前进;  做事原则:站在自己立场观察、站在别人角度思考;  校 树:台松(树语—我要更高,寓意—一年上一个新台阶); 校 花:三角梅 (花语—我要绽放,寓意—尊重个性、稳中发展); 校 歌:《希望的摇篮》; 学校特色建设方略:教育即生活、生活即教育; 校 徽:哀牢希望

  为促进“百花齐放、百家争鸣”的育人软环境,让师生有一个良好的交流和展示平台,我于2012组建了经省教育厅、公安部、工信部备案的“镇沅直属小学”网站(www.zyzsxx.com)。这是目前普洱市教育系统最为规范和丰富的网站,期盼家长经常登录学校网站,参与网站建设,并帮助你的孩子上传好的作品。

  二、要求和建议

  (一)、作息时间说明

  1、上级文件相关要求:“小学生每天在校集中学习(不含课外活动)时间不超过6小时”;“小学每节课35—40分钟”;“保障小学生每天睡眠10小时”;“小学到校时间春季学期不得早于7:50,秋季学期应在延后10分钟”;“每天保障学生1小时的集体体育锻炼时间和25—30分钟的大课间体育活动”……

  2、学习《镇沅直属小学关于调整作息时间的紧急通知》。

  3、开学来存在的问题:(1)“陪操到校”难落实;(2)部分学生到校太早,学校无教师监管存在安全隐患;(3)学生离校太慢,家长等候时间太长(爱上一个不回家的人。家长等候时间:按每次15分钟计算,六年共计约为36000分钟=600小时=25天);(4)“小书包工程”难落实;(5)垃圾食品难控制。

  (二)收费说明

  1、服务性收费——早点(开办早点的艰辛历程;开办早点的好处;自愿原则)

  2、代收费——教辅、作业本、保险、校服

  3、家长对学校办学及服务的误解(正确对待上访)

  (三)家校配合的重要性

  1、家庭教育的重要性。一项调查表明,在“三教”所占比例中,上世纪七、八十年代家庭教育占20%,社会教育占30%,学校教育占50%(所以我父母虽然不识字,也从未问过我们一句学习情况,但我们兄弟姊妹5人都成才);而今是家庭教育占50%,社会教育占30%,学校教育占20%(所以今天出现了多少“我爹是李刚”般的啃老族)。家长是孩子的第一任老师,也是终身老师,而还子很大程度上是父母的复印件。当你把一张白纸涂得乱七八糟后交给老师要求复原灿烂,很难。

  2、家长的责任。《民法通则》第十六条明确规定:未成年人的父母是未

  成年人的监护人。学生在校并不导致监护权的自动转移,除非未成年人父母(或者其他法定监护人)与学校签订委托监护的协议。学校依法负有教育、管理、保护的义务和责任。有的家长简单地认为把孩子送到学校就完全是学校的责任,如孩子不会系鞋带摔倒了,这应该是谁的责任?甚至有的把正常的学生受伤小事故当成漫天要价的筹码,如前几年我校两位学生在相互玩耍过程中眉头被书本划开一小口,结果家长到校要求对方赔偿4万元。我说可以,但你先签一个协议,保证每天把你的孩子背到教室坐起,下课又来背回去。期间不得让孩子离开座位,以免摔倒或被其他同学碰着,我们也要求其他同学都避让三尺,不得接近她,行吗?结果家长想通了,从未再谈赔偿的事。

  3、家庭如何配合学校教育

  (1)了解孩子,信任孩子。我们要在面上规划孩子而不再点上定位孩子,相信每个孩子都是一颗种子,都会开会结果,只不过花期不同而已。只要你耐下性子来慢慢等待,总有开花结果的一天。

  (2)尊重教师的工作。教师的职位就像天堂一样,人人都说好,但谁又想去?放眼望去,只有教师改行做其它工作的,从未听说其它行业改当老师的。单凭能坚守,就值得大家尊重。再说,只有家长尊重老师了,孩子也才会尊重老师,才会喜欢老师,才会听老师的话,才会热爱学习。

  (3) 密切和老师的联系。当你把孩子交给了老师,老师和你就是一条绳上的蚂蚱了。大家目标一致,荣誉相关,必须加强相互联系,形成无缝隙的教育合力。一项研究表明:学生喜欢老师与喜欢老师所教学科的一致率达90%以上,所以家长很有必要亲近老师,潜移默化引导孩子喜欢老师。

  (4)建立健全家长委员会。成立班级、年级和校级家委会的目的:一是让家长参与学校民主管理,提高学校管理的质量和效益;二是加强家校间的联系,建立和谐的育人环境;三是促进家长间的相互交流,密切同学关系;四是规避一些政策枷锁(如周末野外生存训练等)。

  各位家长:母爱伟大,父爱永恒。对一个孩子教育的失败,对一位老师来说只是几百分之一的失望,而对一个家庭来说则是100%的绝望。所以我希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,增进了解、互相配合,力争让学生养成良好的行为习惯和学习习惯。同时希望积极参与班级管理和建设,为我们多提好的建议。我坚信,有了您的配合,有了我校这批爱岗敬业的,乐于奉献的教师队伍,您应该自信“读书无风险、入学须坚定”。

  谢谢大家!

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(责任编辑:lcz)
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